Als hoogleraar neuropedagogiek aan de KU Leuven bevindt mijn expertise zich op het kruispunt van ontwikkelingspsychologie, pedagogiek en neurowetenschappen. Hoe zorgen onze hersenen ervoor dat we kunnen leren en ontwikkelen? Hoe leren kinderen schoolse vaardigheden, zoals rekenen en lezen? Hoe komt het dat sommige kinderen moeite hebben met het leren van deze schoolse vaardigheden en andere kinderen daarin uitblinken? Dit zijn de vragen die we binnen mijn onderzoeksprogramma proberen te beantwoorden. We doen dit door onderzoek bij kinderen op verschillende leeftijden (kleuters, lagere school, adolescenten).